Практикум по девиантологии - Владислав Бейзеров

Скачать книгу

ния.

      Дисциплины, изучающие девиации – важнейшая часть системы подготовки студентов высших учебных заведений педагогического профиля к профессиональной деятельности. Их актуальность заключается в том, что ее изучение позволяет сформировать у будущих специалистов целостное представление о проявлениях и профилактике девиантного поведения несовершеннолетних, вооружить их знаниями теоретических основ, технологическими умениями, необходимыми для эффективной организации учебно-воспитательного процесса в условиях изменившейся социокультурной ситуации. Изучение дисциплин подобного рода направлено на формирование теоретико-социально-педагогического мышления студентов, развитие умений рефлексировать явления социально-педагогической действительности, обосновывать социально-педагогические проблемы, технологически грамотно подходить к их решению.

      Данное практическое руководство ставит своей главной целью – оказание помощи преподавателю и студентам в организации и проведении занятий по дисциплинам и курсам, охватывающим изучение проблем девиантного поведения несовершеннолетних (в частности «Социально-педагогическая профилактика», «Девиантология», «Психология девиантного поведения» и др.).

      Использование данного практического руководства будет способствовать закреплению студентами полученных теоретических знаний.

      Издание включает в себя тестовые задания по девиантологии, перечень проблемных вопросов, примерный перечень вопросов к экзамену (зачету), список рекомендуемой основной и дополнительной литературы, а также терминологический словарь по теме.

      Адресуется студентам педагогических и психологических специальностей, слушателям курсов повышения квалификации, будет полезно преподавателям вузов в проведении семинарских занятий.

      Тестовые задания

      1. Под определение девиации попадает:

      A) отклонение от нормы, которое влечет за собой изоляцию, лечение, тюремное заключение или другое наказание индивида.

      Б) специфический способ передачи, усвоения, закрепления и проявления ценностного отношения личности к обществу, подкрепленный мотивацией, направленной на изменение социальный норм и ожиданий.

      B) поступки, действия человека, соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам.

      Г) процесс нарушения равновесия личности и среды.

      2. Девиантное поведение это –

      A) поведение, соответствующее культурным целям и средствам их достижения.

      Б) поведение характеризующиеся отчуждением от господствующих целей, стандартов и формирование новых целей и средств их достижения.

      B) совершение поступков, которые противоречат правовым или нравственным нормам социального поведения в том или ином сообществе.

      Г) отрицание целей, но принятие традиционно одобряемых обществом средств их достижения.

      3. Продолжить: основными теориями девиации являются биологическая…

      A) психологическая, гуманистическая, когнитивная Б) психологическая, социологическая.

      B) социологическая, когнитивная.

      Г) психодинамическая, гуманистическая, социологическая.

      4. Реакции группирования обычно проявляются в:

      A) кражах.

      Б) ранних половых связях.

      B) суицидальном поведении.

      Г) хулиганстве.

      5. Специфическими формами отклонений от нормы могут быть:

      A) научная, техническая, художественная или другая творческая деятельность, направленная на создание нового, уникального, отличного от того, что мы считаем нормой на уровне обыденного сознания.

      Б) асоциальная, аморальная деятельность в неформальных группах направленная на установление авторитетов.

      B) безработица, бедность, бродяжничество, душевные заболевания.

      Г) преступность, алкоголизм и наркомания, а также самоубийства, проституция.

      5. Делинквентное поведение это:

      A) отклоняющееся поведение.

      Б) преступные действия.

      B) заболевания.

      Г) аддикция.

      6. Суицидальное поведение относится к:

      А) реакциям отказа.

      Б) дезадаптации.

      В) девиантному поведению.

      Г) аддикции.

      7. Превенция это:

      A) предупреждение, предохранение, предотвращение.

      Б) преступность, алкоголизм и наркомания, а также самоубийства, проституция.

      B) процесс нарушения равновесия личности и среды.

      Г) процесс адаптации индивида к окружающей среде.

      8. Реакция имитации проявляется в:

      A) неустойчивом стремление к успеху в наиболее трудной деятельности.

      Б) стремлении освободиться

Скачать книгу