Аннотация

В монографии представлена гипотеза психического развития с позиций системно-субъектного подхода. Обоснована возможность создания унитарной модели психического развития путем анализа уровней развития субъекта и личности как двух ипостасей человеческого развития. В рамках этой модели психологическая зрелость описывается как согласованность в развитии субъектных и личностных функций на всех уровнях онтогенеза человека. В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Аннотация

Рассматриваются теория и методика физического воспитания, система физической культуры и спорта России, организация и проведение обучения физическим упражнениям, особенности физического воспитания юношей и девушек, проблемы тренировки спорт­сменов, педагогика сотрудничества учителя с обучаемыми и их родителями, а также информационные технологии в сфере физической культуры и спорта. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для учащихся средних профессиональных учебных заведений, будущих специалистов в области физического воспитания, массовой физической культуры и спорта, тренеров, педагогов, организаторов учебных занятий.

Аннотация

В книге подробно в популярном виде рассмотрены основные конструктивные элементы промышленных роботов, а именно, механическая система, информационно-измерительная система, системы управления. Описаны принципы работы датчиков внешней информации, к которым относятся датчики технического зрения, силомоментные, локационные, тактильные, температуры и химические, датчиков внутренней информации роботов. к которым относятся датчики линейных, угловых перемещений и скоростей, датчики, измеряющие давление, силу и крутящих моментов звеньев манипулятора. Рассмотрены области применения промышленных роботов в производстве на сборочных операциях, механической обработке деталей, на сварочных работах, в литейном , прессовом и штамповочном упаковочном производствах, а также при транспортировки грузов в цехах и складах (транспортные роботы).

Аннотация

В монографии определена сущность духовных способностей, показано место духовной составляющей в структуре общих способностей, установлена связь между духовными способностями и нравственными качествами личности, рассмотрено значение духовных состояний в духовных способностях, проведен анализ отношения морали и духовных состояний. Рассматриваются конкретные формы проявления духовности: веры, любви, совести. Анализируются проблемы воспитания и развития духовности и духовных способностей в школьный период. Намечены пути построения образовательного процесса, отвечающего на запросы бытия ребенка. Книга предназначена для специалистов в области философии, психологии и педагогики, представляет также интерес для широкого круга читателей, интересующихся проблемами образования.

Аннотация

В книге раскрыты идеологическая значимость и место биосоциальной проблемы в развитии психологической науки, роль социального заказа в ее постановке. Показано, что изначально в психологии имеет место противостояние двух подходов к биосоциальной проблеме: а) размывание границ биологии и культуры, понимание культуры как надстройки, придающей специфику проявлениям биологического основания; б) рассмотрение культуры как фактора, противостоящего биологической детерминации поведения. В эпоху глобализации фокус биосоциальной проблемы сместился с относительной значимости факторов среды и наследственности в формировании личности на макроконтекст взаимодействия культур в глобальном мире. В становлении глобальной психологической науки первую традицию продолжает поиск «универсальной» психологии с опорой на положение об определяющем значении биологического, видового фактора в человеческой психике. В книге обосновывается необходимость активного участия в дискурсе глобальной науки направлений, разрабатывающих второй подход, отрицающий ведущее значение биологического фактора. Показано, что в российской психологии имеются соответствующие теоретикометодологические разработки, недостаточно известные за пределами России. Обсуждаются проблемы и перспективы полноценного участия российской психологии в формировании глобальной науки.

Аннотация

Меня зовут Владимир Сушков и я являюсь основателем закрытого инвестиционного клуба Зарабара Хорошо (https://club.zarabarahorosho.ru/profit). На протяжении 10 лет занимаюсь инвестициями более чем в 30 различных направлениях: ICO, IEO, акции, драгоценные металлы, недвижимость, сетевые компании, инвестиционные фонды, доверительное управление и даже финансовые пирамиды. Это совсем неполный перечень инструментов, с которыми мне довелось поработать. На сегодняшний день мой капитал достигает 40 000 000 рублей и продолжает ежегодно нарастать. Своими материалами, разработанными специально для читателей, которые, возможно, раньше даже ничего не слышали про криптовалюты, я стараюсь донести максимально полезную и применимую информацию. В эпоху, когда степень цифровизации общества нарастает с каждым днем, важно быть в курсе последних достижений. Криптовалюты всегда были и на данный момент остаются крайне привлекательным инструментом. Совсем скоро они будут интегрированы в виртуальное пространство и могут заменить традиционные платежные средства. Если вы никогда не слышали про метавселенные, NFT, если для вас слово «блокчейн» ничего не значит, то эта книга станет отличным пособием для ознакомления с основными моментами. Полезной находкой станут созданные мной материалы и для тех, кто имеет начальные представления о невзаимозаменяемых токенах, децентрализованных финансах и метавселенных. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Аннотация

Аннотация

Аннотация

В узком смысле это хроника Интеллектуальной биржи от замысла до создания открытого сообщества, где можно реализовать свой потенциал знаний и умений – или найти обладателя нужных знаний и умений. В широком смысле это книга о практике использования человеческого интеллекта и IT-схем в ясных человеческих целях и о формировании таких целей. Книга содержит прикладные модели интеллектуального труда и бизнеса в условиях свободной сетевой кооперации.

Аннотация

Данный сборник включает научные статьи, охватывающие широкий спектр теоретических и экспериментальных исследований в психологии интеллекта и творчества: проблемы методологии, феноменологии и механизмов, места интеллектуальных и творческих способностей в структуре индивидуальности, роли процесса межличностного взаимодействия и культурного контекста. Обсуждаются направления развития научных школ Я. А. Пономарева и В. Н. Дружинина, а также новые подходы к изучению этой проблемной области. Сборник подготовлен к 90-летию Я. А. Пономарева и 55-летию В. Н. Дружинина.