LITMIR.BIZ

      Keywords: civil law, course program, content of discipline, situational tasks, control questions, abstract, course work, fund of evaluation tools, evaluation criteria, survey, test tasks, list of references.

      © LLC «Yustitsinform», 2017

      Введение

      Гражданское право занимает одно из центральных мест в системе российского права. Эта отрасль регулирует большую часть отношений, возникающих в гражданском обществе. Основными из них являются отношения имущественного характера, складывающиеся в сфере экономики. Их объекты – имущественные блага (вещи, деньги, работа, услуги и т. п.). Вторую группу составляют неимущественные отношения, тесно связанные с имущественными. В качестве их объектов выступают неимущественные блага типа результатов творческой деятельности, способных быть объектами интеллектуальной собственности. Наконец, третья группа включает такие неимущественные отношения, которые, во-первых, не связаны с имущественными, во-вторых, их объектами являются личные неимущественные права, свободы, блага. Особенность этой группы состоит в том, что в нее входят отношения, возникающие, как правило, в связи с нарушением личных прав, благ и свобод и требующие применения гражданско-правовых охранительных способов воздействия.

      Количество этих отношений, как показывает опыт последних пятнадцати лет в Российской Федерации, растет довольно значительными темпами, что обусловлено формированием совершенно нового типа экономических отношений – рыночных. Их участниками становятся граждане (в том числе граждане-предприниматели), юридические лица, муниципальные образования, субъекты РФ и Российская Федерация как собственники и субъекты иных имущественных и личных прав. Отношения, складывающиеся между ними, разнообразны. Но все они нуждаются в предсказуемости и стабильности, что возможно только на основе использования для их регулирования зарекомендовавших уже не одно столетие норм гражданского права, берущего свое начало от Древнеримского цивильного права.

      В силу этого становится насущной необходимостью подготовка специалистов, которые могли бы свободно ориентироваться в довольно значительном массиве гражданско-правового нормативного материала. Решение данной практической проблемы возможно в рамках различных форм и методов получения образования. В то же время, многолетняя история российской юридической высшей школы показывает, что оптимальной из всех является форма классического образования, которая строится на основе строго выверенных планов и целей обучения.

      Целью освоения дисциплины «Гражданское право» является формирование у обучающихся комплекса компетенций, обеспечивающих готовность обучающихся эффективно решать профессиональные задачи в нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной и экспертно-консультационной видах профессиональной деятельности.