Аннотация

Культура повседневности, проблематика которой стала неотъемлемой частью гуманитарного образования, сегодня вошла в широкий образовательный контекст. Ее изучают в музеях, школах и вузах. Ценность предлагаемого универсального пособия состоит в том, что оно написано на основе междисциплинарного подхода, включает знания по истории, истории культуры, методике преподавания истории и музейной педагогике. Оно ориентировано на студентов, учителей и музейных педагогов, имеющих практику работы с детьми. Структура пособия научно обоснованна и включает в себя учебный, методический и дополнительный блоки. Книга содержит обширный фактический материал по истории российской повседневности и раскрывает различные стороны повседневной жизни общества. Пособие состоит из пяти частей. Первая часть повествует о традиционной русской культуре и повседневности допетровского времени, которые целиком зависели от годового жизненного цикла и были подчинены традициям. Во второй части показаны переворот в повседневной культуре петровского времени и особенности культуры барокко и рококо периода правления Елизаветы Петровны. Третья часть посвящена повседневности классицизма и ампира. Европеизация русской повседневности осуществлялась комплексно, сразу во всех сферах: нравы и ассамблеи, усадьба и духовная культура, театр и литература, образование и семья. В четвертой части книги показано вторжение капитализма и урбанизации в повседневную и духовную жизнь людей в период эклектики. В последней, пятой, части показана авторская версия феномена модерна как нового этапа развития культуры серебряного века. Безусловный интерес представляет список рекомендуемой для изучения литературы. Методика прописана в дидактических разработках тем, вопросах и заданиях обучающимся. Применение их в совокупности позволит обыграть темы по истории повседневной культуры, что даст возможность студентам, учителям и музейным педагогам внедрять их в своей работе с детьми.

Аннотация

Учебное пособие посвящено рассмотрению теоретической проблематики основных научных школ современной психологии. В книге обсуждаются зарубежные научные школы в психологии и раскрываются зарубежные теории обучения, их представленность в современной системе психолого-педагогического образования в области магистерской подготовки учителя начальных классов. Учебное пособие адресовано педагогам, бакалаврам, магистрам, аспирантам, студентам, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами психолого-педагогического образования.

Аннотация

Тематическое издание, содержащее информационные и учебные материалы, предназначено для управленцев сферы образования, студентов педагогических направлений подготовки (бакалавриат, магистратура), повышения квалификации педагогов и администрации образовательных организаций, родительской общественности. Подготовлено с использованием материалов, издававшихся в разные годы в научно-информационном альманахе «Этнодиалоги» АНО Центр «Этносфера», ISSN 2071–8349.

Аннотация

В сборнике представлены статьи, посвященные вопросам теории и практики преподавания и изучения русского языка как иностранного. В частности, рассматриваются такие вопросы, как: современные подходы к организации образовательного процесса по РКИ; профессионально ориентированное обучение РКИ в современных условиях; формирование коммуникативной, лингвистической, социолингвистической и других компетенций в процессе межъязыкового взаимодействия; влияние культурно-образовательной среды на процесс обучения иностранным языкам; реализация программ обучения иностранным языкам с применением дистанционных образовательных технологий и др.

Аннотация

В учебном пособии «Создание центра медиаобразования в образовательной организации» впервые представлена система организации центра медиаобразования в школе, а также описаны особенности формирования воспитывающей медиасреды. В целях обеспечения практической значимости пособия все его структурные элементы снабжены дидактическими материалами, помогающими расширить представление о школьных медиаобразовательных центрах. Для магистрантов направления подготовки «Педагогическое образование», которые обучаются по программе «Медиаобразование», а также для тех, кто в целом интересуется проблемами развития медиаобразования.

Аннотация

Сборник российских авторов отражает актуальные тенденции развития современного научного дискурса в области экологии медиасреды. Материалы сборника можно рекомендовать исследователям и преподавателям дисциплин в области массмедиа, журналистики, медиапедагогики, социологии и психологии массовых коммуникаций, а также магистрантам и аспирантам, чьи научные интересы лежат в сфере медиа, коммуникации и медийного образования.

Аннотация

В сборник вошли доклады, сделанные на секционных заседаниях и круглых столах межвузовской студенческой научно-практической конференции «Социально-гуманитарные знания как фактор изменений современного общества», прошедшей в Московском педагогическом государственном университете в марте 2020 года. Молодые исследователи обсудили такие темы, как этический и профессиональный кодекс современного управленца, профессиональная траектория молодого специалиста социогуманитарной сферы, экономика образовательной организации, взгляд молодежи на академическую и цифровую культуру и социокультурные трансформации, гражданское общество и право в современной России, память и наследие в год 75-летия Победы. Книга предназначена для специалистов-исследователей, студентов и аспирантов.

Аннотация

В сборник включены материалы Межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных (с международным участием), состоявшейся в Институте изящных искусств МПГУ 15 апреля 2019 г. Представленные материалы явились результатом научно-исследовательских проектов и творческих поисков студентов, аспирантов и молодых ученых – тех, чья деятельность связана со сферой художественного образования и культуры. Ряд статей сборника посвящён вопросам становления и развития системы художественного образования в России и за рубежом. Большое внимание исследователей было обращено к инновационным технологиям в области искусства и художественного образования. Убедительно и значимо представлены идеи и опыт деятельности по проблеме менеджмента и маркетинга в сфере культуры и искусства. В целом подборка материалов сборника даёт целостное представление об актуальных вопросах и проблемах в сфере художественного образования и культуры с различных позиций: истории, теории и практики. Настоящий сборник адресован обучающимся и преподавателям учебных заведений сферы культуры и искусства, а также всем, кого интересуют вопросы художественного образования. Материалы сборника представлены в авторской редакции. Ответственность за содержание статей, достоверность ссылок на источники и литературу возлагается на авторов.

Аннотация

В учебном пособии «Виды медиа. Типология и история» впервые максимально полно представлена классификация медиа по различным критериям, а также раскрываются исторические страницы развития медиа, которые описаны в соответствии с типом восприятия информации. В целях обеспечения практической значимости пособия все его структурные элементы снабжены дидактическими материалами, помогающими расширить представление о различных видах медиа. Для магистрантов направлений подготовки «Журналистика» и «Педагогическое образование». Пособие будет также интересно тем, кто занимается изучением медиа, информации и коммуникации.

Аннотация

Учебное пособие предназначено для студентов исторических и педагогических специальностей, изучающих различные аспекты музейного дела. Пособие освещает вопросы истории становления краеведческих музеев на фоне развития отечественного музееведения и краеведения, рассматривает виды и типы краеведческих источников и особенности работы с ними. Пособие практико-ориентированно и призвано помочь будущему историку и педагогу в создании, оформлении и изучении краеведческих собраний и коллекций, формировании экспозиций и выставок на региональную историческую тематику. Большое место в пособии занимают анализ и рекомендации по работе с посетителями в краеведческом музее, ведению просветительской деятельности в регионе