LITMIR.BIZ

В эпоху цифровизации образовательная среда претерпевает значительные изменения, появляется много новых способов преподавать и осваивать материал, в том числе цифровые методы обучения. Одним из способов описания того, как можно интегрировать компьютерные технологии в преподавание и обучение, является модель SAMR, разработанная Рубеном Пуэнтедура. На основе этой модели и было создано данное пособие, которое позволит преподавателю перепроектировать и дополнять задания с помощью различных цифровых инструментов и приложений. Пособие создала команда, в состав которой входят преподаватели немецкого языка с многолетним опытом работы в том числе в зарубежных издательствах и институтах и имеющих большой опыт креативного использования приложений и интернет-ресурсов в преподавании немецкого языка и создания заданий для онлайн-занятий и переноса классических заданий в цифровую среду. Наработанный практический опыт, которым поделилась команда авторов, даст преподавателям немецкого языка возможность разнообразить занятия, быстро переходить от аудиторных занятий к онлайн-урокам, а студенты смогут осваивать материал в интерактивной форме.

Подробнее

В методическом пособии предлагается концепция и система формирования видов речевой деятельности у обучающихся, имеющих ограниченные возможности здоровья, а именно нарушения опорно-двигательного аппарата. Используя речеведческий подход, авторы описывают методологию формирования всех видов речевой деятельности (письма, говорения, чтения, слушания) в рамках образовательного процесса. Пособие предназначено для педагогов специальных образовательных организаций, учителей-словесников.

Подробнее

Формы культуры позиционируются как смысловые основания различных сфер бытия человека и общества. Представлены такие традиционно относимые к разным предметным областям формы культуры, как религиозная культура, политико-правовая культура, экономическая культура, научная культура, художественная культура, цифровая культура, медиакультура, нравственная культура. При этом названные формы культуры рассматриваются сквозь призму единой методологии, что позволяет убедиться в их связях, параллелизме их развития. Исследование носит междисциплинарный характер. Книга адресована культурологам, а также всем, кто интересуется теорией и философией культуры. Также она может быть полезна религиоведам, политологам, правоведам, экономистам, науковедам, искусствоведам и т. д., поскольку в ней предложено нетрадиционное прочтение вполне традиционных тем.

Подробнее

Настоящее учебное пособие предназначено для лиц, изучающих язык дари на продвинутом этапе обучения, и направлено на знакомство с лингвострановедческими реалиями Афганистана. Структура учебного пособия позволяет использовать уроки избирательно по желанию преподавателя и обучаемых. Пособие может быть использовано также при подготовке курсов лекций по страноведению Афганистана. Все тексты пособия являются аутентичными и содержат широкий круг лексики с лингвострановедческим фоновым значением.

Подробнее

Впервые в учебной литературе представлены все языковые формулы падежей (глаголы с существительными, предлоги с существительными) элементарного и базового уровней русского языка как иностранного, необходимые для овладения данными уровнями. Также в пособии содержатся тестовые задания и упражнения элементарного и базового уровней русского языка. Учебное пособие универсально (подходит для любой специальности). Предназначено для иностранных студентов без подготовки, иностранных студентов, владеющих элементарным уровнем, а также иностранных студентов, владеющих базовым уровнем и желающих его усовершенствовать.

Подробнее

В монографии обосновано существование образовательной проблемы организации экспериментальной деятельности субъектов обучения физике. Показано, что фундаментальным ресурсом такой деятельности является научное исследование учебного физического эксперимента. Разработана методология исследовательской деятельности в указанной области дидактики физики и сформулирована ее главная цель: совершенствование известных и создание новых учебных опытов, имеющих доказательную силу. Установлено, что этот процесс является основным средством формирования в педагогическом вузе экспериментальной компетенции будущего учителя физики. Доказано, что совместные исследовательские проекты учителя и ученика дают образовательные продукты, которые обеспечивают экспериментальную деятельность обучающихся при изучении физики. Для исследователей в теории и методике обучения и воспитания, преподавателей физики средней и высшей школы, руководителей внеурочной деятельности, аспирантов и студентов.

Подробнее

В монографии собраны и структурированы данные исследований, обращенных к феномену текстового выдвижения, к принципам и средствам формирования первого плана и фона в повествовательном тексте, к речевым и композиционным приемам управления читательским вниманием. В первой части книги (главы 1—5) прослежено соотношение и взаимодействие отечественной и зарубежных научных традиций изучения текстового выдвижения, представлен обзор ранее непереведенных научных трудов в этой сфере. Вторая часть работы (глава 6) знакомит читателей с разнообразными приемами формирования первого плана и фона в русских оригинальных и переводных нарративах. Ключевые слова: первый план, фон, выдвижение, выделенность, нарратив, перевод.

Подробнее

Монография является первой в мире книгой, где систематически изучаются интенсивно изучаемые математиками кольца R, являющиеся существенными расширениями модулей Re над своим центром С (центрально существенные кольца). В книге изучаются как центрально существенные ассоциативные кольца (с единицей и без единицы), так и центрально существенные полукольца и неассоциативные кольца, а также алгебраические конструкции, приводящие к таким кольцам. Книга может служить основой специальных курсов для студентов и аспирантов, а также быть полезна профессиональным математикам и преподавателям математики.

Подробнее

Цель пособия – научить студентов эффективному речевому воздействию, практическим риторическим навыкам, которые позволят им лучше владеть собственной речью и достигать успеха в будущей профессиональной деятельности. Пособие состоит из пяти глав; главы разбиваются на небольшие темы, что облегчает изучение и повторение материала; в конце каждой главы – задания па закрепление изученного материала. Пособие написано простым и доступным языком, теоретический материал минимизирован и для более четкого усвоения в основном представлен в таблицах. Пособие имеет практическую направленность, в нем содержатся конкретные рекомендации, как сделать речь выразительной и эмоциональной, как подготовиться к публичным выступлениям с информационной и убеждающей речью, как правильно построить умозаключения, как написать вступление и заключение к речи, как грамотно вести спор и т. д. Для студентов вузов негуманитарного профиля.

Подробнее

Монография посвящена ряду значимых для русской и зарубежной культуры феноменов: свободе, выбору, отчуждению и ответственности. Авторами был выбран междисциплинарный подход: статьи связаны с проблемами лингвистики, истории, литературоведения и культурологии. Данная монография выпускается при поддержке Посольства Федеративной Республики Германии в рамках проекта «Дни немецкой культуры в регионах». В 2021 году одним из значимых событий стал юбилей Розы Люксембург, которой посвящаются данные тексты.

Подробнее