LITMIR.BIZ

В книге собран наглядный материал по четырём основным предметам: русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку. С ней вы проще и быстрее выучите изложенные в учебниках правила. Материал представлен в виде схем, рисунков, таблиц. Он будет полезен в образовательном процессе школьникам, обучающимся по разным программам («Школа России», «Начальная школа XXI века», «Перспектива» и др.), так как составлен в соответствии с ФГОС начального общего образования. Пособие адресовано учащимся 4-х классов общеобразовательных организаций.

Подробнее

В книге собран наглядный материал по четырём основным предметам: русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку. С ней вы проще и быстрее выучите изложенные в учебниках правила. Материал представлен в виде схем, рисунков, таблиц. Он будет полезен в образовательном процессе школьникам, обучающимся по разным программам («Школа России», «Начальная школа XXI века», «Перспектива» и др.), так как составлен в соответствии с ФГОС начального общего образования. Пособие адресовано учащимся 3-х классов общеобразовательных организаций.

Подробнее

В книге собран наглядный материал по четырём основным предметам: русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку. С ней вы проще и быстрее выучите изложенные в учебниках правила. Материал представлен в виде схем, рисунков, таблиц. Он будет полезен в образовательном процессе школьникам, обучающимся по разным программам («Школа России», «Начальная школа XXI века», «Перспектива» и др.), так как составлен в соответствии с ФГОС начального общего образования. Пособие адресовано учащимся 2-х классов общеобразовательных организаций.

Подробнее

В книге собран наглядный материал по четырём основным предметам: русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку. С ней вы проще и быстрее выучите изложенные в учебниках правила. Материал представлен в виде схем, рисунков, таблиц. Он будет полезен в образовательном процессе школьникам, обучающимся по разным программам («Школа России», «Начальная школа XXI века», «Перспектива» и др.), так как составлен в соответствии с ФГОС начального общего образования. Пособие адресовано учащимся 1-х классов общеобразовательных организаций.

Подробнее

В этой книге представлен полный курс русского языка. В пособие включены тренинговые задания, предназначенные для подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку. Предлагаются не просто тесты (по 40 заданий в каждой теме), к каждой теме даются правила, подсказки, раскрываются наиболее сложные примеры из сложившейся практики. По всем тестам приводятся ответы в конце книги, в приложениях даны краткие словарики. Данный материал будет полезен не только старшеклассникам, но и их родителям, учителям, выпускникам школ, студентам. Его можно использовать как в учебном процессе, так и в индивидуальной работе.

Подробнее

Марина Владиславовна Москаленко – заведующая кафедрой китайского языка и старший преподаватель Института стран Востока. Автор ряда пособий и учебных материалов по китайскому языку. Данное пособие рассчитано на подготовку к письменной части международного экзамена по китайскому языку HSK 1—2 уровней. Также оно заложит иероглифическую и фонетическую базу, поможет освоить необходимую лексику соответствующих уровней. Часть упражнений к урокам построены по принципу тестов экзамена HSK, что поможет адаптироваться к его формату. В конце книги приводятся ключи, по которым вы всегда сможете проверить себя. Пособие адресовано всем, кто хочет выучить китайский язык и подготовиться к международному экзамену. В этой серии вы также найдете рабочие тетради Марины Владиславовны с иероглифами соответствующих уровней. Тетради помогут отработать письмо, а также систематизировать и увеличить иероглифический и лексический запас.

Подробнее

Сборник содержит 30 тренировочных вариантов экзаменационных работ по химии и предназначен для подготовки к основному государственному экзамену в 9 классе. Каждый вариант включает тестовые задания разных типов и уровней сложности, соответствующие частям 1 и 2 экзаменационной работы. В конце книги даны ответы для самопроверки на все задания. Предлагаемые тренировочные варианты помогут учителю организовать подготовку к итоговой аттестации, а учащимся – самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена.

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Биология. Человек. 9 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания дети познакомятся с особенностями внутреннего строения организма и физиологией человека, узнают об эволюции человека и его положении в системе животного мира. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. Введение Трек 02. Глава I. Науки, изучающие организм человека. § 1. Науки о человеке. Здоровье и его охрана Трек 03. § 2. Становление наук о человеке Трек 04. Глава II. Происхождение человека. § 3. Систематическое положение человека Трек 05. § 4. Историческое прошлое людей Трек 06. § 5. Расы человека. Среда обитания Трек 07. Глава III. Строение организма. § 6. Общий обзор организма Трек 08. § 7. Общий обзор организма Трек 09. § 8. Ткани Трек 10. § 9. Рефлекторная регуляция Трек 11. Глава IV. Опорно-двигательная система. § 10. Значение опорно-двигательной системы, её состав. Строение костей Трек 12. § 11. Скелет человека. Осевой скелет Трек 13. § 12. Добавочный скелет: скелет поясов и свободных конечностей. Соединение костей Трек 14. § 13. Строение мышц Трек 15. § 14. Работа скелетных мышц и их регуляция Трек 16. § 15. Осанка. Предупреждение плоскостопия Трек 17. § 16. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов Трек 18. Глава V. Внутренняя среда организма. § 17. Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма Трек 19. § 18. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет Трек 20. § 19. Иммунология на службе здоровья Трек 21. Глава VI. Кровеносная и лимфатическая системы. § 20. Транспортные системы организма Трек 22. § 21. Круги кровообращения Трек 23. § 22. Строение и работа сердца Трек 24. § 23. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения Трек 25. § 24. Гигиена сердечно-сосудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов Трек 26. § 25. Первая помощь при кровотечениях Трек 27. Глава VII. Дыхание. § 26. Значение дыхания. Органы дыхательной системы Трек 28. § 27. Лёгкие. Газообмен в лёгких и других тканях Трек 29. § 28. Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды Трек 30. § 29. Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья Трек 31. Глава VIII. Пищеварение. § 30. Питание и пищеварение Трек 32. § 31. Пищеварение в ротовой полости Трек 33. § 32. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов Трек 34. § 33. Всасывание. Роль печени. Функции толстого кишечника Трек 35. § 34. Регуляция пищеварения Трек 36. § 35. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций Трек 37. Глава IX. Обмен веществ и превращение энергии. § 36. Обмен веществ и превращение энергии Трек 38. § 37. Витамины Трек 39. § 38. Энерготраты человека и пищевой рацион Трек 40. Глава X Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. § 39. Покровы тела. Строение и функции кожи Трек 41. § 40. Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи Трек 42. § 41. Терморегуляция организма. Закаливание Трек 43. § 42. Выделение Трек 44. Глава XI. Нервная система. § 43. Значение нервной системы Трек 45. § 44. Строение нервной системы. Спинной мозг Трек 46. § 45. Строение головного мозга. Продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний мозг Трек 47. § 46. Передний мозг промежуточный и конечный мозг Трек 48. § 47. Соматический и вегетативный отделы нервной системы Трек 49. Глава XII. Анализаторы. Органы чувств. § 48. Анализаторы Трек 50. § 49. Зрительный анализатор Трек 51. § 50. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней Трек 52. § 51. Слуховой анализатор Трек 53. § 52. Орган равновесия, мышечное и кожное чувство, обонятельный и вкусовой анализаторы Трек 54. Глава XIII. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика. § 53. Вклад отечественных учёных Трек 55. § 54. Врождённые и приобретённые программы поведения Трек 56. § 55. Сон и сновидения Трек 57. § 56. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы Трек 58. § 57. Воля, эмоции, внимание Трек 59. Глава XIV. Эндокринная система. § 58. Роль эндокринной регуляции Трек 60. § 59. Функции желёз внутренней секреции Трек 61. Глава XV. Индивидуальное развитие организма. § 60. Размножение. Половая система Трек 62. § 61. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды Трек 63. § 62. Наследственные и врождённые заболевания и заболевания, передаваемые половым путём Трек 64. § 63. Развитие ребёнка после рождения. Становление личности Трек 65. § 64. Интересы, склонности, способности. Нарушения деятельности нервной системы и их предупреждение Трек 66. § 65. Человек и окружающая среда © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Биология. Животные. 8 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания дети познакомятся с многообразием животного мира и его историческим развитием. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Приветствие Введение. § 1. Многообразие животных и их систематика § 2. Особенности строения организма животных Глава I. Одноклеточные животные. § 3. Подцарство Одноклеточные § 4. Разнообразие и значение простейших Глава II. Просто устроенные беспозвоночные. §5. Тип Губки § 6. Тип Кишечнополостные § 7. Многообразие и значение кишечнополостных § 8. Тип Плоские черви. Особенности строения § 9. Тип Круглые черви § 10. Многообразие и значение свободноживущих плоских и круглых червей § 11. Строение и процессы жизнедеятельности паразитических червей Глава III. Целоми́ческие беспозвоночные. § 12. Тип Кольчатые черви § 13. Многообразие и значение кольчатых червей § 14. Тип Моллюски. Класс Брюхоногие § 15. Особенности строения представителей классов Двустворчатые и Головоногие § 16. Многообразие и значение моллюсков § 17. Тип Членистоногие. Общая характеристика § 18. Тип Членистоногие. Класс Ракообразные § 19. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные § 20. Тип Членистоногие. Класс Насекомые § 21. Тип Членистоногие. Многообразие насекомых § 22. Тип Иглокожие Глава IV. Первичные позвоночные. § 23. Класс Костные рыбы § 24. Многообразие и значение костных рыб § 25. Класс Хрящевые рыбы § 26. Класс Земноводные (Амфибии) Глава V. Первичноназемные позвоночные. § 27. Класс Пресмыкающиеся § 28. Многообразие и значение пресмыкающихся § 29. Класс Птицы § 30. Многообразие птиц § 31. Класс Млекопитающие § 32. Основные группы млекопитающих § 33. Многообразие млекопитающих Глава VI. Эволюция животного мира. §34. Эволюция опорно-двигательной системы § 35. Эволюция пищеварительной системы § 36. Эволюция дыхательной системы § 37. Эволюция кровеносной системы § 38. Эволюция выделительной системы § 39. Покровы тела § 40. Обмен веществ в организме животных § 41. Эволюция нервной системы и органов чувств § 42. Эволюция половой системы § 43. Этапы развития животного мира Глава VII. Значение животных в природе и жизни человека § 45. Животный мир и хозяйственная деятельность человека © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее

Аудиоверсия учебника «Биология. Покрытосеменные растения: строение и жизнедеятельность. 6 класс. Линейный курс». Текст учебника озвучен профессиональными актерами и дикторами и включает дополнительную информацию по изучаемой теме. В ходе прослушивания детям расскажут о строении и жизнедеятельности растительной клетки, а также о строении и многообразии покрытосеменных растений. Пять причин изучать предмет в аудиоформате: 1) развитие навыка восприятия информации на слух; 2) формирование грамотной произносительной культуры речи; 3) снижение нагрузки на зрение; 4) развитие памяти и воображения; 5) экономия времени на повторение учебного материала. Трек 01. Введение Трек 02. Глава I. Растения – живой организм. § 1. Разнообразие, распространение, значение растений Трек 03. § 2. Строение клетки Трек 04. § 3. Химический состав клетки Трек 05. § 4. Жизнедеятельность клетки, её деление и рост Трек 06. § 5. Ткани растений Трек 07. § 6. Органы растения Трек 08. Глава II. Строение покрытосеменных растений. § 7. Строение семян Трек 09. § 8. Виды корней и типы корневых систем Трек 10. § 9. Зоны (участки) корня Трек 11. § 10. Условия произрастания и видоизменения корней Трек 12. § 11. Побег и почки Трек 13. § 12. Внешнее строение листа Трек 14. § 13. Клеточное строение листа Трек 15. § 14. Влияние факторов среды на строение листа. Видоизменения листьев Трек 16. § 15. Строение стебля Трек 17. § 16. Видоизменения побегов Трек 18. § 17. Цветок Трек 19. § 18. Соцветия Трек 20. § 19. Плоды Трек 21. § 20. Распространение плодов и семян Трек 22. Глава III. Жизнь покрытосеменных растений. § 21. Минеральное питание растений Трек 23. § 22. Фотосинтез Трек 24. § 23. Дыхание растений Трек 25. § 24. Испарение воды растениями. Листопад Трек 26. § 25. Передвижение воды и питательных веществ в растении Трек 27. § 26. Прорастание семян Трек 28. § 27. Рост и развитие растений Трек 29. § 28. Способы размножения покрытосеменных растений Трек 30. § 29. Половое размножение покрытосеменных растений Трек 31. § 30. Вегетативное размножение покрытосеменных растений © АО «Издательство „Просвещение“, 2022

Подробнее