LITMIR.BIZ

Данная книга является пособием для обучения по специальности: «Сознаниеведение». Учебник состоит из двух частей. Предлагаемая форма обучения организована сочетанием вопросов и ответов. Вопросы по тематическим разделам второго тома «Учебника развития сознания» представлены в первой части, во второй части ответы. Номер вопроса учебника развития сознания «Генодрево. Практика» (вопросы-ответы) книга 2 соответствует номеру ответа учебника развития сознания «Генодрево. Практика» (вопросы-ответы) книга 2. В конце вопроса или ответа указана страница, непосредственно, второго тома» Учебника развития сознания». Вторая книга «Генодрево. Практика» содержит рекомендации по осознанному формированию внутренней и внешней среды обитания человека, описание и обоснование ряда новых практических методик работы над собой. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» для заочного и очного обучения, специалистов самых разных отраслей науки и широкого круга читателей.

Подробнее

Данная книга является пособием для обучения по специальности «Сознаниеведение». Учебник состоит из двух частей. Предлагаемая форма обучения организована сочетанием вопросов и ответов. Вопросы по тематическим разделам первого тома «Учебника развития сознания» представлены в первой части, во второй части ответы. Номер вопроса учебника развития сознания «Генодрево. Теория» (вопросы-ответы) книга 1 соответствует номеру ответа учебника развития сознания «Генодрево. Теория» (вопросы-ответы) книга 1. В конце вопроса или ответа указана страница, непосредственно, первого тома «Учебника развития сознания». Первая книга «Генодрево. Теория» (вопросы-ответы) даёт развёрнутую картину истории вопроса, содержит определения всех необходимых понятий и обоснование нового направления науки – сознаниеведения. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» для заочного и очного обучения, специалистов самых разных отраслей науки и широкого круга читателей.

Подробнее

Очередная публикация переиздана и дополнена с учетом издания новых учебных пособий и расширения программы обучения в Академии развития Сознания. Она посвящена вопросам: «потенциал», «жизненная сила», «здоровье», «благополучие», – характеристикам уровня развития сознания. Предложены некоторые способы сознательной работы с потенциалом, его сбережения и восстановления, экономного расходования, что в итоге сохраняет здоровье, поддерживает благополучие, продлевает жизнь. В этой книге использованы некоторые выводы из теории генодрева, теории мигов, теории состояний, теории материализации и дематериализации.

Подробнее

Одиннадцатый том «Учебника развития сознания» посвящен методам управления психическими состояниями человека. Описан авторский подход к классификации психических состояний. Рассмотрены современные и перспективные методы гипноза с учетом индивидуальных особенностей органов чувств каждого человека, даны основы практики защиты от внушения, а также практики по составлению объемных формул внушения. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Подробнее

Десятый том «Учебника развития сознания» посвящен осознанию мирового культурного наследия на основе теорий сознаниеведения. Перечень тем здесь практически неисчерпаем, их сотни. В книге представлены те из них, которые в комплексе могут считаться лежащими в основе европейской культурной традиции, воплощенной, в частности, в архитектуре и устройстве городов. Такой подход позволяет показать как многообразие истоков современной культуры, так и переплетения между ее ветвями, общие для них особенности строения генодрева. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Подробнее

Девятый том «Учебника развития сознания» посвящен осознанию поведения человека в среде общения, в первую очередь – в семье. Рассмотрена эволюция семьи и родовых мигов, описаны методики защиты семьи и нормализации семейных отношений. Дан подробный анализ эволюции воспитания детей, особенностей воспитания в современной семье. Показано, как лучше нормализовать общение в семье, а также охарактеризованы перспективы среды общения. Эта книга, как и все тома «Учебника развития сознания» рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Подробнее

Восьмой том «Учебника развития сознания» посвящен осмыслению с позиций многозначной логики наиболее важных нравственных норм и правил, в том числе и заповедей человека сознательного. В этой книге нравственность рассматривается через осознание таких ключевых понятий как «Родина», «Вера, „Надежда“, „Любовь“, „Свобода“, „Управление и подчинение“. Показан путь нравственного воспитания человека. При сохранении всего лучшего из уже накопленного человечеством в этой области необходимо ставить задачу объемного и самостоятельного осознания нравственных правил. Именно такой подход характерен для авторов книги. Книга, как и все тома «Учебника развития сознания», рассчитана на широкий круг читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Подробнее

Седьмой том «Учебника развития сознания» посвящён вопросам, относящимся к здоровью человека. Основой подхода авторов является цельная философия здоровья, тесно связанная со всеми остальными разделами сознаниеведения. Учитываются как индивидуальные особенности любого человека, что позволяет ставить вопрос о необходимости разработки каждым своей методики лечения, так и общие для всех людей миги, в первую очередь – необходимость достижения осознанного контакта с окружающей средой и средой общения. «Учебник развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Подробнее

Подробнее

Пятый том «Учебника развития сознания» является логическим продолжением книг, посвящённых разработанной авторами теории генодрева и мига. В этом томе подробно рассматривается практическая работа с мигами, апробированная в процессе исследований и преподавания основ сознаниеведения. Приведены обзоры самоотчётов слушателей Академии развития Сознания, занимавшихся на занятиях, и другие полезные сведения, помогающие освоить применить предлагаемые авторами методики в повседневной жизни. Проанализированы подходы к работе с мигами на конкретных направлениях, рассмотрены практические примеры, приёмы по конкретизации своего пути развития. Особо стоит отметить, что все методики ориентированы на работу в настоящем времени, что иногда декларируется также и в психологии, но реально не практикуется. Очередной учебник направлен на осознание жизненных ситуаций, что выгодно отличает предлагаемую методологию от других, и обеспечивает её надёжность. «Учебник развития сознания» рассчитан на широкие круги читателей, а также на специалистов самых разных отраслей науки.

Подробнее