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Mucho se ha escrito en los últimos tiempos sobre monedas digitales, tanto en libros, blogs, redes y prensa, sin dejar de contar los cientos de videos que circulan en internet. En el caso particular de este ensayo, salvo las reflexiones y las opiniones personales, de una u otra manera, todo ha sido escrito, solo que se encuentra disperso en una oferta de información realmente inabarcable. No obstante, al final de la obra encontrarás todas las fuentes consultadas, con sus enlaces completos; la idea es que puedas ubicarlas rápidamente y leerlas en su versión original. Todo aquel que realiza un trabajo intelectual debe ser reconocido, por lo tanto es necesario respetar el derecho de autor de cada una de las fuentes utilizadas y permitir que los lectores tengan la posibilidad de profundizar su conocimiento.

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Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen.
Zwanzig Expert*innen aus Bildungswissenschaften, der Psychologie, der Psychotherapie und der Lerntherapie geben Einblick in die Lerntherapie im deutschsprachigen Raum. Indem die Autor*innen die Lerntherapie jeweils aus ihrem theoretischen Blickwinkel heraus präsentieren, vermittelt das Buch erstmals und auf anschauliche Weise das interdisziplinäre Denken der Lerntherapie und macht dadurch deren Komplexität erfahrbar.

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Mit der Transformation der Digitalisierung in allen Lebensbereichen kommt auch einer zeitgemäßen und auf die heutige Schüler- und Studierendengeneration zugeschnittenen Lehre eine besondere Bedeutung zu. Die Digitalisierung hat längst Einzug in die Seminarräume sowie Lehr- und Hörsäle der Bildungseinrichtungen gehalten. Zugegeben fehlt es vielerorts nicht nur an den technischen Voraussetzungen, sondern nach wie vor sind Fragen zu Lehrdeputaten, mediendidaktischen Beratungsangeboten und strategischen Verankerungen nicht oder nur unzureichend beantwortet. Die größten Hemmnisse für die Etablierung lehr- und lernbegünstigender digitaler Settings tragen jedoch noch die Lehrenden selbst in sich. Sie müssen sich in ihrem Berufsleben täglich den Herausforderungen der Digitalisierung stellen, ganz unabhängig davon, in welchem Bildungszweig sie tätig sind und welche Unterstützung sie dabei erfahren. Insbesondere die Heraus- und Weiterbildung für das gesamte Leben so wichtiger digitaler Kompetenzen und insbesondere für die Lehre relevanter Medienkompetenzen braucht das integrative Zusammenspiel von Wissenschaft und Praxis und einen Raum bzw. ein Medium, in dem ein Austausch und Diskurs möglich sind. »Lehre. Lernen. Digital!« ist eine unabhängige und interdisziplinäre Zeitschrift insbesondere für digitale Mediendidaktik. Sie erscheint halbjährlich in gedruckter, aber auch digitaler Form. In ihr kommen Autorinnen und Autoren aus der Wissenschaft und Praxis fachlich übergreifend zu Wort. Die Fachbeiträge in der Zeitschrift sollen Neugierde wecken, zum Nachdenken, Nachahmen und zu fachlichen Diskursen anregen. Das Herausgeberteam lädt Sie ein, sich aktiv an den Diskussionen zu beteiligen und die Leserschaft, getreu dem Motto: gemeinsam einen Schritt weiter, an Ihren Erkenntnissen und Erfahrungen teilhaben zu lassen.

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La reflexió del día no es el clásico libro de autoayuda o de motivación. Es un conjunto de reflexiones que ayudan a profundizar sobre las claves de la vida y la satisfacción personal y profesional. Cuando lo leemos, nos hace entender que son nuestros actos los que nos definen como persona, y que es la disposición de nuestra mente la que nos determina como profesionales, y sobre todo, como seres humanos. Este libro nace de la necesidad del autor de compartir con sus compañeros, amigos y la sociedad en general, las claves que le han llevado a alcanzar el éxito personal y profesional, con un objetivo principal: "Intentar mejorar, por ser cada día un poco más feliz ".Tomando como punto de partida las citas de grandes pensadores, filósofos, científicos, poetas, religiosos, economistas … y hombres de empresa, que han dejado su huella a lo largo de la historia, el autor abre una ventana a la reflexión sobre las claves del liderazgo, la conciliación entre la vida personal y profesional, la importancia de no rendirse, de luchar siempre por lo que quieres. Lo principal, y lo más vital para una persona, es elegir un sueño, un horizonte, y empezar a caminar con determinación. Joan Carles ha escrit un llibre meravellós que ens ensenya a viure millor ia construir una vida que tingui sentit. Un llibre per emocionar-nos. Moltes gràcies. Victor Küppers

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This collection of pivotal issues about syntactic analysis bridges the gap between two extremes: Quirk et al.'s classic, yet voluminous standard grammar The Comprehensive Grammar of the English Language (CGEL, 1985) and slim booklets with sample solutions. Written for students and teachers alike, this textbook introduces basic concepts, deepens preexisting knowledge, prepares students for various exam contexts and provides hands-on teaching material. Each chapter provides theoretical explanations, which are immediately illustrated by numerous complete sample analyses of sentences taken both from the CGEL as well as from more recent British and American news articles. The final part of this textbook offers a comprehensive practice section for self-study using sentences which are divided into three levels of difficulty and come with model solutions.

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"De Wedergeboorte van Nederland" van B. D. H. Tellegen. Gepubliceerd door Good Press. Good Press publiceert een ruim aanbod aan titels in alle genres. Van bekende klassiekers & literaire fictie en non-fictie tot vergeten−of nog niet-ontdekte pronkstukken−van de wereldliteratuur, wij publiceren boeken die u beslist moet lezen. Iedere Good Press editie is zorgvuldig aangepast en geformatteerd om de leesbaarheid voor alle e-lezers en apparaten te verbeteren. Ons doel is om e-books te maken die gebruiksvriendelijk en toegankelijk voor iedereen zijn in een digitaal formaat van een hoogwaardige kwaliteit.

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Literarische Motive – vom Motiv des Schwimmbads über das Schwert bis hin zum Spiel – sind zentrale Bausteine in Kinder- und Jugendmedien und somit Gegenstand der literatur- und medienwissenschaftlichen wie der literaturdidaktischen Betrachtung. Trotz dieser Bedeutung fehlte bis dato ein motivanalytisches Modell, das zum einen für die literaturwissenschaftliche Analysepraxis tragfähig, zum anderen für die didaktische Auseinandersetzung geeignet ist. Dieser Band stellt ein solches Modell vor, leitet dieses von einem trennscharfen und operationalisierbaren Motivbegriff her und verankert es in aktuellen literatur- und medientheoretischen Diskursen. Weiterhin etabliert der Band eine Typologie, die es ermöglicht, Motive und ihre konstellativen Verbindungen abzubilden. Exemplarisch werden Begriff, Typologie und Modell in Einzelanalysen relevanter Motive zur Anwendung gebracht. Der Band versteht sich damit als Beitrag zu einer theoriegeleiteten Motivforschung.

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¿Alguna vez te propusiste cambiar algo en tu persona y en tu vida y no lo lograste? ¿Sentiste alguna vez que no podías poner en palabras lo que te pasaba internamente y eso te hacía sentir separado o negativamente especial? ¿Qué cambiaría si lograras expresar lo que sentís reconociendo qué hay detrás de cada emoción? La vida es una conquista personal y lo que logres con ella no solo será tu mayor regalo, sino también la mejor herencia que puedas dejar a los demás. Todos estamos llamados a vivir en plenitud y para eso necesitamos conquistar habilidades que en la educación tradicional no están presentes. Ser felices no es una utopía ni es una condición de los que tienen más. El más rico es el que logra conquistar su propia vida, y todos estamos llamados a vivir en el máximo de nuestras posibilidades. Aprender a darle sentido a la vida no es un privilegio, es una necesidad que atraviesa toda nuestra experiencia y servirá para vivir cada paso como un aprendizaje, condición necesaria para conquistar nuestra propia alegría, serenidad y gratitud.

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Esta nueva publicación de las Obras de san Doroteo de Gaza introduce algunos cambios importantes respecto de las precedentes ediciones impresas. En la Introducción se han insertado algunos mapas a fin de facilitar la ubicación geográfica del Autor y sus Obras. También en el texto se han efectuado diversas correcciones. Muchas notas han sido modificadas y no se han incluido las Cartas de Barsanufio y Juan. Confiamos que la presente edición, que ofrecemos solamente en formato digital, contribuya a un renovado y mayor interés por la lectura de estos textos tan ricos e instructivos de Doroteo de Gaza.

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Lulú está triste porque sus humanos se fueron y la dejaron sola.
¿Qué harán sus amigos y amigas para ayudarla?
Una historia para disfrutar con los más pequeños de la familia.

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