ТОП просматриваемых книг сайта:
Коллектив авторов
Список книг автора Коллектив авторов
Аннотация
Коллективная монография «РАЗВИТИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ» является результатом исследовательского проекта, проведенного научным коллективом Института специального образования и комплексной реабилитации ГБОУ ВПО МГПУ и направленного на изучение современного состояния и особенностей процесса развития инклюзивного обучения в городе Москве, на выявление путей взаимодействия специальной (коррекционной) школы, выступающей в качестве ресурсного центра инклюзивного обучения, и общеобразовательных школ, реализующих его. В работе представлены современные данные, характеризующие опыт работы образовательных организаций, имеющих статус «Ресурсный центр», приводится анализ педагогических запросов по инклюзивному обучению педагогических коллективов общеобразовательных школ, обучающих детей с особыми образовательными потребностями, проанализировано состояние коррекционно-педагогической помощи ребенку с ОВЗ в условиях инклюзивного образования. Публикуемые в монографии данные могут быть полезны широкому кругу педагогов, психологов, дефектологов, руководителей сферы образования, причастных к проблеме внедрения инклюзивного обучения. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе подготовки бакалавров и магистров по направлению «специальное (дефектологическое) образование» при изучении курсов, обеспечивающих подготовку к работе в условиях инклюзивного образования.
Аннотация
В методическом пособии раскрываются вопросы организации и содержания коррекционно-педагогической работы с детьми раннего и дошкольного возрастов с нарушением интеллекта в разных условиях: стационаре, ПМПС центрах, смешанных группах в ДОУ комбинированного и компенсирующего видов, подготовительном классе специальной (коррекционной) школы VIII вида. Раскрыты содержание, методы и приемы работы по формированию возрастных психологических образований и типичных видов детской деятельности у детей указанной категории. Пособие рекомендовано для руководителей и педагогов-дефектологов, работающих в различных дошкольных учреждениях, а также будут полезно для студентов дефектологических факультетов.
Аннотация
Монография посвящена проблеме нарушений письма и чтения у детей. Рассматриваются вопросы психологии письма и чтения, представлены теоретические и экспериментальные исследования нарушений письма и чтения у детей, предлагаются методические материалы по профилактике и коррекции дисграфии, дизорфографии и дислексии. Монография предназначена для специалистов в области логопедии и специальной педагогики, возрастной и специальной психологии, нейропсихологии, а также для студентов соответствующих специальностей.
Аннотация
В пособии представлены исследования специалистов различных профилей (врачей, психологов, дефектологов) по проблеме профилактики возможных отклонений в развитии детей, начиная с периода их внутриутробной жизни и до окончания младенческого возраста. Приводятся интересные, практикоориентированные сведения как для будущих и состоявшихся родителей, так и специалистов различных областей. Представленные традиционные и инновационные средства профилактики охватывают все стороны психомоторного развития ребенка. Миссия пособия состоит в пропаганде дефектологических знаний о причинах нарушений (зрительных, слуховых, моторных, интеллектуальных, речевых, эмоциональных) в развитии и мерах их предотвращения. Пособие может быть рекомендовано студентам дефектологических профилей для развития профессиональных компетенций при изучении дисциплин «Специальная педагогика», модуля «Медико-биологические основы дефектологии» и ряда других.
Когнитивистика, матетика в образовании. Философские проблемы и практические приложения - Коллектив авторов
Аннотация
В монографии представлен исследовательский проект, направленный на построение обновленных моделей познания, исходя из влияния электронной культуры, искусственного интеллекта, мультиагентных суперкомпьютерных исследований, цифровых технологий; нейроисследований, а также трансформации цивилизационных оснований формирования «метакогнитивного» этапа развития человеческой культуры в целом. Рассматриваются их роль в системе образования, и формирования личности в частности. Подчеркивается актуальность разработки, адекватной изменениям методологии образовательной деятельности, и возникновение предпосылок становления телесно-когнитивно-ценностной парадигмы образования. Наблюдаемый в настоящее время разброс оценок научных и технологических достижений настолько велик, что ставит под сомнение успех внедрения результатов научных исследований в реальную общественную практику. Авторы монографии надеются, что наука и современные технологии способны развеять скептическое отношение к данному вопросу.
Аннотация
Монография представляет собой теоретико-прикладное исследование гражданско-правовой ответственности по отдельным видам обязательств. Начиная от юридической ответственности в теории права, в работе последовательно анализируются понятие, назначение и структура обязательства, меры гражданско-правовой ответственности в системе санкций за нарушение договора, особенности гражданско-правовой ответственности за ненадлежащее оказание медицинской помощи, неисполнение наследственных, жилищных, денежных, семейных обязательств, за нарушение иных интеллектуальных прав, ответственность контролирующих лиц за доведение корпорации до банкротства, за нарушение обязательств из перевозки и др. Издание предназначено для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов, бакалавров, а также всех читателей, интересующихся проблемами современного гражданского права.
Аннотация
В учебном пособии приведен комплекс необходимого инструментария для будущих бакалавров и магистров, посвятивших себя управлению в образовательных учреждениях. В настоящем издании предложены примеры и аналитические выкладки по инновационным управленческим технологиям в образовании, это проектные методы управления, командная работа и педагогическое проектирование. По каждому разделу учебного пособия помещены тесты, практические и ситуационные задания для самостоятельного контроля полученных заданий. Настоящее издание адресовано научным работникам, преподавателям, учителям, бакалаврам и магистрам, аспирантам, широкому кругу читателей, которые стремятся повысить уровень своей инновационной культуры.
Нормативно-правовое регулирование применения технологии блокчейн на финансовом рынке России - Коллектив авторов
Аннотация
Данная монография выполнена в рамках исследований Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.
Аннотация
В монографии на основе всестороннего исторического, структурного и функционального анализа института вещных прав показаны основные недостатки существующих механизмов правового регулирования имущественных отношений и обозначены перспективы совершенствования этого основополагающего института гражданского права в условиях развития цифровых технологий и применения их к гражданско-правовым исследованиям. Издание предназначено для научных сотрудников, преподавателей вузов, студентов, магистрантов, аспирантов, слушателей профессиональной переподготовки и повышения квалификации, а также для всех интересующихся проблемами вещного права в Союзном государстве Республик Беларусь и Российская Федерация.